Eğitim ailesi olarak şimdi kendilerine düşenin, toprağa umudun tohumlarını yeniden ekmek olduğunu vurgulayan Tekin, şunları kaydetti:

“Evlatlarımızın huzurunu sükunetle inşa etmek, çocuklarımızın gözlerinde parıldayan o ışığı korumak Bakanlık olarak sorumluluğumuzdur. Bilinmelidir ki evlatlarımızın güvenliği konusunda en küçük bir tavize izin vermeyeceğiz. Çocuklarımızın insani değerlerini, devletimizle ve bu aziz milletle olan güçlü bağlarını kaybetmesine müsaade etmeyeceğiz. Bu inanç ve gayretle, Türkiye'nin milli birliğinin ve beraberliğinin her daim korunması için el birliğiyle, dayanışma içinde çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Eğitimin yükünü omuzlayan, şefkati ve özverisiyle yarınlarımız için yorulmak nedir bilmeden çalışan kıymetli öğretmenlerimizin emeği ülkemizin geleceğidir.

Bu sabah ellerinde ay yıldızlı bayraklarımızla okullarımızı bir kenetlenme alanına çeviren meslektaşlarımıza, velilerimize ve sendikalara şükranlarımı sunuyorum. Şanlı bayrağımızın gölgesi, birliğimizin, beraberliğimizin ve evlatlarımıza hep birlikte sahip çıkma kararlılığımızın en büyük nişanesidir. Hepimizi derinden üzen bu elim hadiselerde kaybettiğimiz canlarımıza yüce Allah'tan rahmet, yakınlarına sabır diliyor, hadiselerden etkilenen değerli vatandaşlarımıza, tüm ailelerimize, bilhassa sevgili yavrularımıza geçmiş olsun dileklerimi iletiyorum. Her şeyin en iyisine layık olan evlatlarımıza ve onlara rehberlik eden öğretmenlerimize hayırlı haftalar diliyorum.”

The post Bakan Tekin'den okul güvenliği paylaşımı: Tavize izin vermeyeceğiz first appeared on Siyasimedya | Güncel Türkiye Siyaset Haberleri, Analiz & Yorumlar.

Eğitim ailesi olarak şimdi kendilerine düşenin, toprağa umudun tohumlarını yeniden ekmek olduğunu vurgulayan Tekin, şunları kaydetti:

“Evlatlarımızın huzurunu sükunetle inşa etmek, çocuklarımızın gözlerinde parıldayan o ışığı korumak Bakanlık olarak sorumluluğumuzdur. Bilinmelidir ki evlatlarımızın güvenliği konusunda en küçük bir tavize izin vermeyeceğiz. Çocuklarımızın insani değerlerini, devletimizle ve bu aziz milletle olan güçlü bağlarını kaybetmesine müsaade etmeyeceğiz. Bu inanç ve gayretle, Türkiye'nin milli birliğinin ve beraberliğinin her daim korunması için el birliğiyle, dayanışma içinde çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Eğitimin yükünü omuzlayan, şefkati ve özverisiyle yarınlarımız için yorulmak nedir bilmeden çalışan kıymetli öğretmenlerimizin emeği ülkemizin geleceğidir.

Bu sabah ellerinde ay yıldızlı bayraklarımızla okullarımızı bir kenetlenme alanına çeviren meslektaşlarımıza, velilerimize ve sendikalara şükranlarımı sunuyorum. Şanlı bayrağımızın gölgesi, birliğimizin, beraberliğimizin ve evlatlarımıza hep birlikte sahip çıkma kararlılığımızın en büyük nişanesidir. Hepimizi derinden üzen bu elim hadiselerde kaybettiğimiz canlarımıza yüce Allah'tan rahmet, yakınlarına sabır diliyor, hadiselerden etkilenen değerli vatandaşlarımıza, tüm ailelerimize, bilhassa sevgili yavrularımıza geçmiş olsun dileklerimi iletiyorum. Her şeyin en iyisine layık olan evlatlarımıza ve onlara rehberlik eden öğretmenlerimize hayırlı haftalar diliyorum.”

The post Bakan Tekin'den okul güvenliği paylaşımı: Tavize izin vermeyeceğiz first appeared on Siyasimedya | Güncel Türkiye Siyaset Haberleri, Analiz & Yorumlar.

“Eğitimde güvenliğin sağlanması için çalışmalar yapıldı. İçişleri Bakanlığımızla ortak olarak riskli okullarımızda devriye araçları ve 24 saat polis nezaretinde eğitim öğretimi devam ettiriyoruz. Özel güvenlik personelinin çalıştığı okullarımız var. Mümkün olduğunca okullarımızda bu tedbirleri artıracağız. Bugüne kadar yaptığımız gibi bundan sonra da okullarımızda güvenli biçimde eğitim öğretim verilmesi için tedbirler her neyse alacağız.”

Fatma Nur öğretmenin çalıştığı okulun adının ‘Fatma Nur Çelik Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’ olarak değiştirildiğini belirten Bakan Tekin, “Okulun hayırseveri olan Borsa İstanbul, isimle ilgili haklarından vazgeçti. Onlara da bu vesileyle teşekkür ediyorum” dedi.

The post Bakan Tekin: Okullarda tedbiri artıracağız first appeared on Siyasimedya | Güncel Türkiye Siyaset Haberleri, Analiz & Yorumlar.

İSTANBUL ERKEK LİSESİ ÖRNEĞİ

“Pansiyonlu okullar konusunda örnekle İstanbul Erkek Lisesi’ni gösterebiliriz. Bu yurt kapasitesi 180 kişi olmasına rağmen, yaklaşık 300 öğrenci burada kalıyor. Valilik, her öğrenciyi yurtta barındırma yönünde bir adım atmış. Ancak her öğrenciye konaklama hizmeti verme imkanımız bulunmuyor. Yurt yapmak için uygun yerler yoksa, alternatif çözümler arıyoruz. İstanbul Erkek Lisesi’ndeki yurtlar da bu durumda. Öğrenciler, daha uzak yurtlarda kalmak zorunda kalıyor ve bu durumdan rahatsızlık duyuyorlar. Ayrıca yurt kapasitesinin aşılması nedeniyle ders çalışacak alan bulma sorunları yaşıyorlar. Bu nedenle, bu tür okulların kontenjan yapısını pansiyonlu ve pansiyonsuz olarak ayırmayı hedefliyoruz. Örneğin, İstanbul Erkek Lisesi’ne LGS ile 120 öğrenci alınacak; bunun 60’ı konaklayan, 60’ı da konaklamayan öğrencilerden oluşacak. Bu 60 öğrenci, LGS’de kendi aralarında yarışacak. Yeni düzenlemeyle ilgili detaylar, bu yıl çıkarılacak LGS kitapçığında yer alacak.”

SORU ÖRNEKLERİ MEBİ’DE YAYIMDA

Yeni müfredat kapsamında LGS’ye yönelik olarak yeni nesil sorular hazırlanıyor. Bu soru örnekleri, Millî Eğitim Bakanlığı'nın Bireysel Öğrenme Platformu (MEBİ) üzerinden yayımlanmaya başlandı. Halihazırda, öğrenciler yeni müfredat kapsamındaki soruları her dersle öğreniyorlar. Ayrıca, MEBİ ve Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden daha fazla soru örneğine ulaşılabiliyor. Öğrencilerimizin bu süreçte rahat olmalarını istiyoruz. Bakanlık olarak onları her yönüyle destekleyeceğiz ve sınav hazırlık paketlerini MEBİ üzerinden sunacağız.”

NÜFUS ARTIŞ HIZINA GÖRE STRATEJİ

Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) verilerine göre, ilkokul çağındaki çocuk sayısının önümüzdeki 5 yıl içinde 900 bin azalması bekleniyor. Bakan Tekin, yaşlanan nüfusa yönelik olarak Bakanlığın izlediği stratejileri şu şekilde açıkladı: “Yapay zekâ destekli bir yönetim sistemi kurduk. Okul müdürlerimiz, okullarıyla ilgili önemli bilgileri bu sisteme kaydediyor. Bu sistem, okullardaki anomalileri tespit ederek bize uyarı veriyor. En önemli bileşenlerinden biri TÜİK verileri. 2025, 2030, 2035 ve 2040 yılına yönelik nüfus projeksiyonlarını bu kaynaktan alıyoruz. Böylece bir ildeki okul ihtiyacını istatistiksel olarak öngörebiliyoruz. Sistem, yatırım ve insan kaynağı planlamasında bize yardımcı oluyor.”

ULUSLARARASI SÖZLEŞMELER YENİLENMELİ

Bakan Tekin, İstanbul Erkek Lisesi’nde uygulanan Alman programıyla ilgili hukuki bir boşluk bulunduğunu belirterek, “İkili anlaşmada böyle bir hüküm olmamasına rağmen program uygulamada. Uluslararası sözleşmelerin, aradan geçen 30-40 yıl içinde yenilenmesi gerektiğini düşünüyoruz. Almanya ve Fransa ile yaptığımız anlaşmalar 1950’li ve 1960’lı yıllardan kalma. Bu sebeple yeni koşullara uygun olarak, diploma denkliğinden eğitim programlarına kadar her şeyi yeniden gözden geçirilmesini istiyoruz. Almanya ile ilişkilerimiz bir noktaya vardı; Fransa ile yürütülen süreç de benzer bir şekilde devam ediyor” dedi.

ÖĞRETMEN ADAYLARI

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Milli Eğitim Akademisi’nde eğitime başlayacak öğretmenlerle ilgili olarak şu bilgileri verdi: “Öğretmen atamaları, Akademi’deki eğitimleri tamamladıktan hemen sonra gerçekleştirilecek. Her yıl atama yapılacak. Yeterli konaklama imkânı bulunmayan öğretmenler, öğretmenevleri ve uygulama otellerinden yararlanabilecek. Ayrıca akademiler, branş bazında uzmanlaşacak. Örneğin; Erzurum’daki Akademi sınıf öğretmenliği konusunda, İstanbul Haydarpaşa’daki ise mesleki ve teknik eğitimde ön plana çıkacak.” Öte yandan, Bakan Tekin, Maliye Bakanlığı ile yapılan görüşmeler çerçevesinde öğretmenlerin ek ders ücretlerine zam yapılmasının gündemde olduğunu ifade etti.

The post Yeni Düzenleme: LGS’de Pansiyon Kriteri first appeared on Siyasimedya | Güncel Türkiye Siyaset Haberleri, Analiz & Yorumlar.

80 Yaşında 5 Çocuk, 13 Torun Sahibi: Fatma Nine’nin Okuma Sevinci

Bartın’ın merkez ilçesine bağlı Yıldız köyünde yaşayan Fatma Koç, okuma yazma bilmediği için günlük hayatında zorluklar yaşamaya başladı. Bunun üzerine geçen yıl eylülde Halk Eğitim Merkezi’nde Yetişkin Okuma Yazma Kursu’na başvurdu. Yurtdışında yaşayan kızı tarafından çanta, defter, dosya ve kalem gibi kırtasiye ihtiyaçları karşılanan Koç, köyünden haftanın iki günü servise binerek kursa gitti ve beş ayda okuma yazma öğrendi.

Çocukken maddi imkansızlıklar ve okulun köylerine uzak olması nedeniyle okuyamadığını belirten Fatma Nine, hayatı boyunca okula gidememenin burukluğunu yaşadığını ifade etti: “Okumamanın zorluğunu çok yaşadım. Hastaneye kendim gidemezdim, yanıma birini bulamayınca pazara bile çıkamazdım. Her işimi kendim görmek için okuma yazma öğrenmeye karar verdim. Okumayı öğrendim, çok mutluyum. Kendi işimi kendim görüyorum.” dedi.

Beş Ayda Öğrendi

Halk Eğitim Merkezi okuma yazma öğretmeni Hüseyin Kocael, “Fatma Teyze ile haftanın iki günü ders yapıyoruz. Kendisi hiç aksatmadan, yağmur da yağsa kar da olsa imkânlarını zorlayarak kursa geliyor. Beş ayda okuma yazmayı öğrendi. Bu aslında gençlerimize örnek. Azmini hiç kaybetmedi. Her gün aynı heyecan, aynı mutlulukla okuma yazma kursuna geliyor. Okuma yazmayı öğrendikçe kendisi de şaşırıyor, mutlu oluyor.” şeklinde konuştu.

The post Taşımalı Eğitimde 'Tersine' Model: Öğrenci Değil, Öğretmen Taşınabilir first appeared on Siyasimedya | Güncel Türkiye Siyaset Haberleri, Analiz & Yorumlar.

'Okullarımız Cıvıl Cıvıl'

Bakan Tekin, tüm Müslümanların ve Türk toplumunun ramazan ayını kutlayarak, “İnşallah sağlıkla, mutlulukla, huzurla, önce Kadir Gecesi'ne, ardından Ramazan Bayramı’na hep beraber ulaşırız. Geçen yıl da Külliye'de Ramazan etkinliklerinde yoğun bir talep ve katılım vardı. Bu yıl bu coşku katlanarak artmış durumda. Milli Eğitim Bakanlığı olarak çocuklarımızın okullarında bu duyguları, ülkesi, milleti, vatanı için fedakarlık yapabilme hissini yaygınlaştırmak amacıyla bir dizi etkinlik başlattık. Bununla ilgili bir genelge yayımladık. Şu anda okullarımız cıvıl cıvıl. Bu etkinliklere katılan velilerimize, öğrencilerimize ve bu organizasyonda emeği geçen tüm öğretmenlerimize, idarecilerimize teşekkür ediyorum” dedi.

Ramazan ayındaki etkinliklerle ilgili gelen eleştirilere cevap veren Bakan Tekin, “Türk toplumunu tanımayan, Türk toplumunun değerlerini bilmeyen ve toplumdan uzak, yüksek güvenlikli alanlarda yaşayan bir grup insan, ramazan etkinliklerinin Türk kültürüyle uyumlu olmadığını savunuyor herhalde. Gelsinler, Anadolu'ya bir ziyaret yapsınlar. Ramazan, Anadolu'da milli birlik, kardeşlik, yardımlaşma ve dayanışmanın en yoğun şekilde yaşandığı bir dönemdir. Dolayısıyla eğer Anadolu'nun Türk toplumunun değerleriyle uyumlu olmadığını düşünenler varsa, oturup kendilerini bir analiz etsinler” şeklinde konuştu.

The post Bakan Tekin, 'Külliye'de Ramazan' Etkinlik Alanını Ziyaret Etti first appeared on Siyasimedya | Güncel Türkiye Siyaset Haberleri, Analiz & Yorumlar.

‘Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitimin Payı Yüzde 40’lara Yaklaşmış Durumda’

Programda konuşan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, “Günümüzde dijital teknolojiler, yapay zeka ve otomasyon, üretimden gündelik hayata pek çok alanı yeniden şekillendiriyor. Bilgiye erişimin hızlandığı bir dönemde, bilginin gerçeklik, hikmet ve ahlakla olan bağını korumak daha da zor bir hale geldi. Veri artık ekonomik dengeleri, siyasi süreçleri ve toplumsal ilişkileri etkileyen güçlü bir unsur haline dönüşmüş durumda. Bu şartlar altında gençlerimizin kendilerine yönelik ‘Ben kimim, neye emek veriyorum, bu emek aileme, ülkeme ve insanlığa ne gibi sonuçlar üretiyor’ sorularına tutarlı cevaplar verebilmesi büyük önem taşıyor. Mesleki ve teknik eğitim, bu bağlamda ülkemizin bilgi birikimini güçlendiren kritik alanlardan biridir. Almanya’da mesleki eğitimin ortaöğretim içindeki payı yaklaşık yüzde 47, İsviçre’de yüzde 61, Polonya’da yüzde 53 seviyesindeyken; Avrupa Birliği ortalaması yüzde 51, OECD ortalaması ise yüzde 44 civarındadır. Ülkemizde mesleki ve teknik eğitimin ortaöğretim içindeki payı ise bugün yüzde 40’lara yaklaşmış durumdadır. Bu yıl 2025-2026 Eğitim Öğretim yılında 9’uncu sınıflara, yani mesleki teknik liselerimize ilk kez kayıt yaptıran öğrencilerimizin oranı yüzde 43’tür; her geçen yıl bu oran biraz daha artmaktadır” ifadelerini kullandı.

‘Öğrencilerimiz İş Kazasına Karşı Sigorta Kapsamına Alındı’

Bakan Tekin, “Son 23 yılda atılan adımlarla, bu oranı yeniden yüzde 40 seviyelerine taşıyarak mesleki eğitimi güçlendirmiş olsak da, darbelerin toplumlarda yarattığı psikolojik etkileri ortadan kaldırmak kolay değil. Meslek liselerinin itibarını artırmaya yönelik çalışmalar yapıyoruz. Ancak mesleki eğitimi küçümseyen her söylem, öğrencilerimizin alın terine karşı büyük bir haksızlık oluşturmaktadır. Türkiye’nin üretim kapasitesi, toplumun refahı ve kalkınma hedeflerine karşı gösterilen bir basiretsizlik örneğidir. 2024-2025 eğitim öğretim yılı itibarıyla 3 bin 408 mesleki ve teknik ortaöğretim kurumunda 1 milyon 625 bin 673 öğrencinin eğitim gördüğünü belirtiyorum. Bu öğrenciler, mesleki ve teknik Anadolu liselerinde 56 alanda 119 dalda ve mesleki eğitim merkezlerinde 39 alanda 193 dalda eğitimlerine devam ediyor. Çıraklık eğitimi ile gençlerimiz, iş gücü piyasasına ve sosyal güvenlik sistemine entegre edilmiş güvenli bir yapıya kavuştu. Öğrencilerimiz iş kazası ve meslek hastalıklarına karşı sigorta kapsamına alındı; fark derslerini tamamladıklarında meslek lisesi diplomasına ulaşmaları sağlandı” dedi.

‘Dijital İkiz Atölyeleri Projesini 10 Pilot Okulumuzda Hayata Geçirdik’

Bakan Yusuf Tekin, “Türkiye Yüzyılı’nda mesleki eğitim için belirlediğimiz hedefleri ‘Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi’ ile somutlaştırdık. Herkesin bir mesleği olmalı anlayışıyla eğitim, istihdam ve üretimi baştan sona gözden geçiriyoruz. Daha esnek, daha erişilebilir ve sektörle daha yakın bir yapı oluşturmak için çalışıyoruz. Mesleki eğitim, toplumda ‘zorunlu olarak tercih edilen’ bir alan olmaktan çıkıp, bilinçli ve istekli olarak seçilen bir yönelime dönüşüyor. Dijital İkiz Atölyeleri Projesi, bu ihtiyaca somut bir yanıt olarak kurgulandı. 10 pilot okulumuzda hayata geçirilen dijital ikiz altyapısı sayesinde her makine, tezgah ve iş süreci dijital ortamda bire bir aktarılıyor; öğrencilerimiz gerçek bir makinede yapabilecekleri tüm işlemleri güvenli bir ortamda deneyimleme fırsatı buluyor. Klasik simülasyon programlarından farklı olarak, dijital ikiz sürecin tüm davranışlarını ve olasılıkları gerçek zamanlı olarak göz önüne seriyor. Bu sayede genellikle 4 yıla yayılan mesleki beceri kazanımlarının, daha yoğunlaştırılmış bir programla 4-6 ay içinde pekiştirilmesi mümkün hale geliyor. Pilot uygulamalarda ‘CNC, elektrik-elektronik ve motorlu araçlar’ alanlarında öğrencilerimiz ilk hafta içinde, klasik uygulama düzeninde 2–3 ayda ulaştıkları beceri seviyesine erişim sağlayabiliyorlar. Hata yapma endişesi azaldığından, uygulama iştahı arttı ve öğretmenlerimiz de sınıf içi uygulamaları daha etkin bir şekilde yönetebiliyor. Dijital ikiz atölyelerinin, üretim planlamasından bakım süreçlerine, AR-GE çalışmalarından kalite kontrolüne kadar pek çok alanda işletmelerle ortak bir dil kurabilen sağlam bir işbirliği zeminine dönüşmesini hedefliyoruz” dedi.

The post Bakan Tekin, Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde Okuyan Öğrenci Sayısını Açıkladı first appeared on Siyasimedya | Güncel Türkiye Siyaset Haberleri, Analiz & Yorumlar.

12 YIL ZORUNLU EĞİTİM

Bakan Tekin, 4+4+4 sisteminin kısaltılması ile ilgili de değerlendirmelerde bulundu. “Zorunlu eğitim süresi konusunda yapılan düzenlemeler rafa kalkmadı ama atılacak her adımın detaylı analiz edilmesi gerekiyor. Tedbir almadan değişiklik yapmayız. Kamuoyunda tartışılan 3+1 veya 2+2 modelleri konusunda henüz bir açıklama yapmadık. İki yıl zorunlu eğitim olursa, bu sürede akademik eğitim alacak öğrenciler nasıl belirlenecek? Mesleki eğitim altyapısının buna göre hazır olması gerekli. Tüm bu hazırlıkların tamamlanmasının ardından konu paydaşlarla istişare edilerek karar verilecek.” şeklinde konuştu.

ÖZEL OKULLARIN DENETİMİ

Özel okul denetimleri ve Milli Eğitim Akademisi konularında da bilgiler veren Tekin, “Bakanlığımızın verdiği ücretsiz ders kitaplarının özel okullarda okutulması konusunda denetimler yapılıyor. Çocuklardan ek ücret alınmasına müsaade etmeyeceğiz. 24 Kasım’da 15 bin öğretmen ataması gerçekleştirdik. Aralık’ta 10 bin öğretmen ataması için branş dağılımını açıklayacağız. Türkiye genelinde 7 ilde merkezlerimiz aktif durumda. Kamuya ilave yük getirmeden binalarımızı kullanıyoruz.” dedi.

UZUN SÜREDİR TARTIŞILIYOR

2019 yılında hayata geçirilen birer haftalık ara tatil uygulaması, yaz tatilinin kısaltılması ve ‘yaz unutması’ olgusunu önlemek amacıyla başlatılmıştır. Pandemi sürecinde uzaktan eğitim uygulaması nedeniyle itirazlar azalmıştı; ancak öğrencilerin tekrar okula dönmesiyle ara tatillere dair şikayetler çoğaldı. Milli Eğitim Bakanlığı, bu konuyu uzun süredir incelemekte.

BAYRAMLAR DA EKLENİNCE

Bakan Tekin’in ara tatillerin eğitimdeki verimliliğe etkisini değerlendiriyor olması dikkati çekti. Türkiye’de MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği’ne göre ders yılının 180 iş gününden aşağı olmaması gerekmekte; ancak uzun tatiller ile doğal afetler sık sık eğitimi kesintiye uğratmakta. Eğitimciler, uzun yaz tatilinin öğrenme kayıplarına yol açtığını belirtiyor.

DÜNYADA NASIL

Türkiye'de öğrencilerin eğitim aldığı gün sayısı, genellikle 180 günün altında kalmaktadır. Diğer bazı ülkelerde ise bu sayı çok daha fazladır. Örneğin, Güney Kore’de okullar 220 gün, Japonya’da 210 gün, İngiltere, Almanya ve Finlandiya’da ise ortalama 190 gün eğitim verilmektedir.

The post Bakan Tekin Duyurdu: Ara Tatiller Kaldırılacak mı? first appeared on Siyasimedya | Güncel Türkiye Siyaset Haberleri, Analiz & Yorumlar.

Sınavda eğer 719 birinci varsa ve bu olağandışı bir durumsa, bu çocuklarımızın okul içerisinde odaklanmalarının yanı sıra, okul dışında ve öğretmenleri haricinde başka bir şeyden beklentileri olmamasından kaynaklanıyor olabilir. Sınavın güvenliğine en küçük bir şüphe düşürecek bir olay olsaydı, biz zaten gerekli adımları atardık. Çocuklarımızın tüm sınav ve başarı namusu bize emanet. Bu emaneti korumak için 1 milyon 200 bin kişilik bir ekip ile gece gündüz çalışıyoruz.” ◊ DHA

The post Tekin’den LGS yanıtı: Sınavın namusu bize emanet first appeared on Siyasimedya | Güncel Türkiye Siyaset Haberleri, Analiz & Yorumlar.

Bakan Tekin, sözlerine şöyle devam etti:

“Yol haritalarımıza yön veren bu istişarelerden gelen talepler doğrultusunda, 2025 Haziran Dönemi Mesleki Çalışma Programı’nı 23-27 Haziran tarihleri arasında, öğretmenlerimizin tercih ettikleri il ve ilçelerde uygun görülen eğitim kurumlarında düzenlemeye karar verdik. Ayrıca, öğretmenlerimiz 30 Haziran tarihinde idari izinli sayılacak. Eğitim ailemize hayırlı olmasını diliyorum.”

The post Bakan Tekin: Mesleki Çalışma Programı, 23- 27 Haziran arasında yapılacak first appeared on Siyasimedya | Güncel Türkiye Siyaset Haberleri, Analiz & Yorumlar.