'OKULLARDA 10 KASIM HAFTASI ETKİNLİKLERİ ARA TATİL ÖNCESİ DÜZENLENDİ'
Ara tatil uygulamasının 2019 yılından bu yana sürdüğüne dikkat çeken Milli Eğitim Bakanı, her yıl okulların açılmasından sonra onuncu haftada ara tatile gidildiğini ve bu takvimin, bir önceki eğitim-öğretim yılına dayalı olarak belirlendiğini hatırlattı. Kasım ayının başında okullara gönderilen yazıyla, 10 Kasım hafta boyunca etkinlik düzenlenmesi ve tatile girmeden isteyen okulların 10 Kasım günü de tören gerçekleştirebileceği duyuruldu:
* “Zorunlu tutamazdık çünkü öğretmenlerimizin ve öğrencilerimizin bir kısmı tatil nedeniyle bu günlerde okula gelemezdi.”
* “Bazı Cumhuriyet Halk Partililer, bu durumu da siyasi hale getirmeye çalışarak, 'Okullara gideceğiz, engel olun' gibi tavrın içine girdi. Biz de okullarımıza resmi bir yazı gönderdik.”
'KİMSENİN KULLANMADIĞI CÜMLEYİ KULLANMAK AHLAKSIZCA'
* “'Siyasi partiler ve simgeleri ile okullarımızı siyasi propagandaya alet edenlere izin vermeyeceğiz' dedik. Bu, doğal bir tutumdur.”
* “Bir gazete, tırnak içinde 'Kapıları kilitleyin, Atatürk'ü anmasınlar' demiş. Böyle bir ifade kimse tarafından kullanılmadı. Bu, çok çirkin ve ahlaksız bir durum. Olacak bir şey değil.”
* “10 Kasım günü anma etkinliği düzenlemek isteyen okullarımızda gönüllülük esasına dayalı olarak katılım gösteren öğrenci, öğretmen ve velilerle etkinlik gerçekleştirilebilir. Bir kişi, Cumhuriyet Halk Partili olabilir, başka bir partili de olabilir, bu etkinlikte yer almak isteyebilir. Ancak, 'fetihçi bir mantık' ile hareket ederek, okulu ele geçirip parti propagandası yapmaya çalıştığınızda, burası kamu okulu ve buna izin vermeyiz.”
ZORUNLU EĞİTİMİN SÜRESİ
Bir başka tartışma konusu zorunlu eğitim süresinin kısaltılacağına dair iddialar oldu. Yusuf Tekin, farklı ülkelerde zorunlu eğitim süresi ve yaş eşiğinin düşürülmesi konularının üzerine sıkça konuşulduğuna dikkat çekti:
DÜNYADA YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ 16 YAŞA KADAR ÇEKİLDİ
* “'Zorunlu eğitim süresi azaltılacak' gibi bir niyet okumaktan bahsediliyor. Burada sistemle ilgili bir şey belirtmedik; zorunlu eğitimin tamamlanma yaşı veya sistemin esnekliği gibi konular üzerinde durulabilir.”
* “Bizde yükseköğretime geçiş en erken 18 yaşında yapılırken, birçok ülkede bu 16 yaşa çekilmiş durumda.”
* “Yapay zeka ile çocuklar kendilerini çok farklı şekillerde geliştirebiliyor ve daha erken yaşlarda yükseköğretime geçebilirler ya da toplum için katkıda bulunabilirler. Eğer çocuklarımıza okulları cazip hale getirmek istiyorsak, bu konuda gelişmeleri göz ardı etmemeliyiz.”
* “Bu konuyu tartışmaya açmak istedik ve eğitim paydaşları da bunu gündemlerine aldılar. Erken yaşta yükseköğretim geçişi gibi çeşitli öneriler, sorun alanları iletildi.”
* “Birkaç yıl içinde Türkiye'de de bu bir ihtiyaç haline gelecek. Bakanlık olarak bu altyapıyı oluşturabiliriz.”
* “Milli Eğitim Bakanı olarak tüm çocukların, kız ya da erkek, eşit eğitim süreçlerine katılmalarını sağlamak benim önceliğimdir. Bu konuda analizlerimizi yapıyoruz.”
* “Türkiye'de kız çocuklarının okullaşma oranı dünya ortalamalarına ulaşmış durumda. Geri adım atmak kesinlikle söz konusu olamaz.”
YAPAY ZEKÂ EĞİTİME NASIL GİRECEK
Eğitimde yapay zekâ kullanımının uluslararası toplantıların ana gündemi olduğunu belirten Milli Eğitim Bakanı, bakanlık bünyesinde Yapay Zekâ Daire Başkanlığı'nın kurulduğunu ve bu mekanizmanın aktif olarak uygulandığını söyledi:
EĞİTİMDE DİJİTAL İKİZ DÖNÜŞÜM PROJESİ HAYATA GEÇİYOR
* “Mesleki ve teknik eğitimde başlattığımız dijital dönüşüm odaklı reform süreciyle öğrencilerimizi sadece teknolojiyi kullanan değil, aynı zamanda teknolojiyi geliştiren bireyler olarak yetiştiriyoruz. Atölye ve laboratuvarlarımızı sanal ve artırılmış gerçeklik sistemleriyle donattık; öğretim içeriklerimizi yapay zeka, robotik, otomasyon ve endüstriyel kalite kontrol alanlarında güncelleyerek geliştirdik.”
* “Çocuklara teknolojiyi hem doğru hem de etik şekilde kullanma konusunda eğitim veriyoruz. Tüm derslerimizin içerisinde bu yaklaşım var.”
* “Bu dönüşümün en ileri adımlarından biri olan 'Dijital İkiz Dönüşüm Projesi'ni hayata geçiriyoruz ve lansmanını yakın zamanda gerçekleştireceğiz.”
* “Geliştirdiğimiz 'Mesleki Eğilim Belirleme ve Beceri Ölçme Bataryası' ile öğrencilerimizin ilgi, yetenek ve kişilik özellikleri yapay zeka destekli analizlerle değerlendirilecek ve her öğrenci kendi potansiyeline en uygun meslek alanına yönlendirilebilecek.”
MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMDE SAHADAKİ İHTİYACA GÖRE MÜFREDAT DÖNEMİ
Milli Eğitim Bakanı, 2013 yılında müsteşar olduğu dönemde il il gezerek mesleki ve teknik eğitim liselerini güçlendirmek için çalışmalar yaptıklarını hatırlatarak, “Yaşanan teknolojik gelişmelerin ışığında yeni adımlar atıyoruz” dedi. Tekin, mesleki ve teknik eğitimde dijital, yeşil ve yüksek teknoloji odaklı dönüşüm sürecinin başladığını açıkladı:
* “Müfredatlarımızı sanayinin değişen ihtiyaçları doğrultusunda güncelledik. Dijital ikiz projesi ile tüm öğrenme ortamlarında, yüksek maliyetli ve risk içeren uygulamaların yerini güvenli, tekrarlanabilir ve erişilebilir dijital ortamlar alacak.”
* “Meslek lisesi mezunlarının istihdam oranı yüzde 60.3’e ulaştı; bu, bugüne kadar kaydedilen en yüksek seviyedir.”
DEMİRÖREN MEDYA VE TEKNOLOJİ MTAL YÜZDE 100 DOLULUĞA ULAŞTI
* “Yapay Zeka Uygulamaları, Endüstriyel Kalite Kontrol, Havacılık ve Uzay Teknolojisi gibi geleceğin meslek alanlarında programlar başlattık.”
* “Örneğin, Teknopark İstanbul MTAL ve Demirören Medya ve Teknoloji MTAL bünyesinde yapay zeka alanında yeni bir bölüm açtık. Bu okullar büyük ilgi gördü. İlk yıl olmasına rağmen Demirören Medya ve Teknoloji MTAL, yüzde 100 doluluğa ulaştı.”
BÖLGESEL EŞİTSİZLİK SORUNU
Milli Eğitim Bakanı, eğitimde fırsat eşitliğini sağlamanın en öncelikli hedeflerinden biri olduğunu vurgulayarak, kırsaldaki okullar için birçok destek sistemi geliştirdiklerini anlattı:
* “Bu okulları ülkemizin sanayi yoğunluğu, ekonomik potansiyeli ve istihdam ihtiyaçları dikkate alınarak planladık. Bugün itibarıyla 21 ilimizde 22 okul bu kapsamda hizmet vermektedir.”
* “Mesleki eğitimi yalnızca büyük şehirlerin imkânı olmaktan çıkarıyoruz.”
* “Hedef Temelli Destek Eğitimi sayesinde öğrencilerin 9. sınıftan 12. sınıfa kadar yaşadıkları bütün öğrenme eksiklikleri giderme olanağına sahip olacak.”
ATAMA BEKLEYEN ÖĞRETMENLER
Milli Eğitim Bakanı, yeni dönemde sözleşmeli öğretmen istihdamında sözlü sınav yapılmayacağını belirtti ve sürecin nasıl işleyeceğine dair bilgilendirmelerde bulundu:
* “Öğretmen adayları Akademi'ye giriş şartlarını sağladıkları takdirde, ÖSYM tarafından yapılan sınav puanlarına göre Millî Eğitim Akademisi hazırlık eğitimine alınacak.”
AKADEMİ EĞİTİMİNDE BAŞARILI OLANLAR SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAK
* “Hazırlık eğitiminde her bir teorik ders için yapılan yazılı sınav başarısı 100 üzerinden 60 ve üzerinde, uygulamalı ders başarı puanı 100 üzerinden 70 ve üzeri olanlar başarılı sayılacak.”
* “Öğretmen adayları, üstlendiği görevin her aşamasını deneyimledikten sonra üç aşamalı bir değerlendirmeye tabi tutulacak ve her değerlendirme sonucunda geri bildirim alacaklar. Birinci aşama değerlendirmenin yüzde 20, ikinci aşama yüzde 30 ve nihai aşama olan üçüncü değerlendirmenin yüzde 50'si alınarak geçme notu belirlenecek. Uygulama öğretmeni, eğitim kurumu müdürü ve Akademi eğitim personeli ayrı ayrı değerlendirerek sonuç değerlendirmelerini ortalama alacak.”
* “Değerlendirmelerin, kişisel kanaatlerden etkilenmemesi adına öğretmenin atanacağı alan ve yürütülecek görevler çerçevesinde oluşturulan formlar üzerinden gerçekleştirilecek.”
* “Hazırlık eğitiminin sonunda teorik derslerin başarı notlarının ortalamasasının yüzde 40’ı, uygulamalı derslerin başarı notlarının ortalamasının yüzde 60’ı hesaplanarak atama için gereken başarı puanı belirlenecek.”
* “Başarı gösteren her öğretmen adayı sözleşmeli öğretmen olarak atanacak. Akademik başarı puanı yalnızca olunacak ilin belirlenmesinde kullanılacak.”
MİLLİ EĞİTİM BAKANI’NDAN VELİLERE ÇAĞRI
* “Tüm medya, veliler ve eğitimcilerimize çağrım, bu okulları ziyaret etmeleri ve mesleki eğitimin nerelere evrildiğini, gelecekteki yerini görmeleridir.”
* “Daha önce popüler olan bölümler artık talep görmemekte; bu nedenle velilerin çocuklarının yükseköğretim tercihine saygı göstermeleri gerekmektedir. Çünkü çocuklar geleceği daha iyi görebilmektedir.”
