Samsun Üniversitesi, British Council, Open University ve Oxford Üniversitesi iş birliğiyle düzenlenen ‘Quality in English Medium Instruction Forum-A Decade of Progress and the Road Ahead’ adlı uluslararası forum, Ballıca Kampüsü’nde gerçekleşti. 10-11 Aralık tarihlerinde yapılacak olan programa ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, British Council Direktörü Denise Waddingham, Samsun Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mahmut Aydın, Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ) Rektörü Prof. Dr. Fatma Aydın ile akademisyenler ve öğrenciler de katıldı. Forumun açılış konuşmalarını Prof. Dr. Mahmut Aydın ve Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy İngilizce olarak gerçekleştirdi.
Programın sonunda basın mensuplarına açıklamalarda bulunan Prof. Dr. Ersoy, ÖSYM olarak yapay zeka destekli sorular hazırlamaya başladıklarını ifade etti. Prof. Dr. Ersoy, “YDS'de yapay zeka tarafından hazırlanan iki adet soruyu test ettik ve bu sorular güvenlik açısından tam not aldı. Bu tür çalışmaları artırarak devam edeceğiz. Sadece dil sınavlarıyla kalmayacağız; bu uygulamaları diğer sınavlara da entegre edeceğiz. Her yıl 60 ila 70 arasındaki sınavı düzenliyoruz ve bu süreçte ciddi bir sıra havuzu sorunuyla karşı karşıyayız. Yapay zeka destekli uygulamalar ile soru havuzunu genişleteceğiz. Özellikle dil sınavları için yapay zeka çalışmalarımız kapsamlı bir süreç olarak devam ediyor. Gelecekte bu uygulamalardan olumlu sonuçlar almayı hedefliyoruz. Her hafta randevulu sistemle dil sınavı yapmayı planlıyoruz; on binlerce kişiye aynı anda sınav yapabilmenin yollarını araştırıyoruz. Böylece değerlendirme süreçlerinde hem yapay zeka hem de uzman değerlendiricilerle daha hızlı geri dönüşler sağlayabileceğiz.” diye konuştu.
“14 Yıllık Bir Rüya Bizim Dönemimizde Hayata Geçti”
Türkiye’de ilk kez dört dil becerisini ölçen sınavı ÖSYM’nin gerçekleştirdiğini vurgulayan Prof. Dr. Ersoy, “ÖSYM olarak İngilizcenin eğitim dilindeki yaygınlığının farkındayız ve daha önce yalnızca tek beceri ölçen sınavlar yapıyorduk. YDS ve YÖK-DİL adı verilen sınavlarla sınırlıydık. Ancak bu yıl itibariyle yeni bir çığır açtık. Yeni sınavımıza ETEP (Electronic Desktop English Proficiency) adını verdik. 14 yıllık bir hayal, bizim dönemimizde gerçeğe dönüştü. Artık Türkiye’de ÖSYM tarafından üretilen dört beceriyi ölçebilen bir sınavımız bulunuyor. Bu sınavı bu yıl temmuz ve kasım aylarında gerçekleştirdik. Önümüzdeki yıl bu sınavı dört kez yapmayı hedefliyoruz. Şu anda bu sınavı Türkiye’de dört merkezde, yani İstanbul, Ankara, İzmir ve Adana’da 5 bin kişilik kapasiteyle gerçekleştirebiliyoruz. Ancak YÖK Başkanımızla ve diğer yetkililerle yaptığımız görüşmelerle her üniversitede bir sınav merkezi açmayı planlıyoruz ve böylece Türkiye genelinde bu sınavı yaygınlaştırmayı hedefliyoruz.” dedi.
'Türkçe Dört Beceri Sınavı 2026 Başında Geliyor'
Yabancılar için Türkçe sınavı hakkında bilgi veren Prof. Dr. Ersoy, “İngilizcenin yanı sıra yabancılar için dört beceri ölçen Türkçe sınavını hayata geçirmeyi planlıyoruz. Bu konuda tüm çalışmalarımız tamamlandı ve 2026'nın başlarında bu sınavı gerçekleştirmeyi hedefliyoruz. Bu süreçte, her dil için dört beceri sınavının temellerini atıyoruz. Ayrıca, İngilizce dışında Arapça için de sınav çalışmalarını başlatıyoruz. Gerekli kaynaklar ve insan kaynağı olduğu takdirde, diğer diller için de benzer sınavları yapabileceğiz. Bu çalışmaları daha şeffaf hale getirerek, sınav sonrası verileri web sitemizde yayınlayarak akademisyenlere sunmayı hedefliyoruz. Temel amacımız dil öğretimine önemli katkılar sağlamak.” şeklinde konuştu.
'Dil Eğitimine Ülke Çapında Katkı Sağlayacağız'
Türkiye'de 'Dil eğitimi var ancak öğrenciler konuşamıyor' eleştirilerine değinen Prof. Dr. Ersoy, dört beceri ölçen sınavların bu sorunun çözümünde önemli bir rol oynayacağını dile getirerek, “Şu anda ÖSYM olarak sadece tek beceri ölçen sınavlar yapıyoruz. Amacımız dört beceri ölçen sınavlar ile birlikte üniversite, lise ve ortaokul düzeyinde öğrencilerin daha nitelikli eğitim almasına katkıda bulunmak. Sağlıklı bir şekilde dört beceriyi ölçme hedefimiz var; böylece öğrencilerimizin konuşma, yazma, anlama ve dinleme becerilerini değerlendirebileceğiz. Şu anda sadece İngilizce ile sınırlı kalmıyoruz; her dil alanında dört beceri ölçen sınavların bilimsel altyapısını oluşturma yönünde çalışmalar yapıyoruz. ÖSYM olarak bu süreçte ülkemizin dil öğretimi sorununa nasıl katkıda bulunabileceğimizin derdindeyiz.” ifadelerini kullandı.
