MİLLİ Eğitim Bakanlığı (MEB) Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda 12 pilot ilde yürütülen çalışmalar sonucunda hazırlanan ‘Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu’na ilişkin yazı, Bakan Yusuf Tekin imzasıyla Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı (YÖK), Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Başkanlığı (TÜBİTAK) ve Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) başta olmak üzere eğitim sisteminin paydaşı olan kurumlara gönderildi. Yazıda, “Ölçme ve değerlendirme süreçleri yalnızca öğrencilerin bilgi ve beceri düzeylerini belirlemeye yönelik teknik uygulamalar olarak değil; öğretim sürecini destekleyen, geliştiren ve yönlendiren beceri odaklı bir yapı içinde planlanması ve yürütülmesi önem arz etmektedir” denildi.
ORTAK BİR DİL OLUŞACAK
Bu doğrultuda ilgili eğitim birimleri ile ÖSYM işbirliğinde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki becerilerin ölçülmesine yönelik çalışmaların yürütüldüğü belirtilen yazıda şu ifadelere yer verildi: “Söz konusu süreçte geliştirilen ölçme modeli ile soru yapılarının sahada test edilmesi amacıyla 12 ilde 14 bin 556 öğrencinin katıldığı pilot sınav uygulaması gerçekleştirildi. Pilot uygulamadan elde edilen veriler ile hazırlanan kılavuzda, öğrencinin edindiği bilgi ve becerileri karşılaştığı yeni durumlarda ne ölçüde uygulayabildiğinin, transfer edebildiğinin ve kullanabildiğinin ölçülmesi merkeze alındı. Kılavuz, sahadaki uygulamalarda karşılaşılan yapısal sorunların giderilmesi, soru yazım sürecinin standartlaştırılması ve ölçme değerlendirme alanında ortak bir dilin oluşturulması amacıyla hazırlandı.”
TEMEL KAYNAK OLACAK
Kılavuzun, merkezi ve ortak sınav, okul geneli yazılı, ders kitabı, yardımcı materyal ve ölçme araçlarının hazırlanması süreçlerinde temel başvuru kaynağı olarak esas alınması da zorunlu kılındı. Kılavuza, MEB ’in internet adresinden ulaşılabiliyor.
BAĞLAM TEMELLİ SORU NEDİR?
Bağlam temelli sorular, öğrenciyi bir metin, veri ya da günlük hayatta bir senaryo ile karşı karşıya getirir. Öğrenciden de bu doğrultuda karar vermesi, yorum yapması ya da çözüm üretmesi istenir. Bu tür sorular, çoktan seçmeli, uzun ya da kısa yanıtlı olmak üzere farklı şekillerde hazırlanabilir. Böylece öğrencinin bilgiyi kullanabilme becerisini ölçmek amaçlanır.
YKS’Yİ BÜYÜK ÖLÇÜDE DEĞİŞTİRECEK
Salim Ünsal, Eğitim Uzmanı: “Bu kılavuz, 2028’de düzenlenecek Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nın ( YKS ) soru standartlarını büyük ölçüde değiştirecek. Ancak, sadece dili kullanma ve matematiksel işlem becerisinin ölçülmesi gerekirken tüm branşların bu sistemde tutulması anlamlı mı? Emin değilim.”
