Mevcut öğretmen kadrosunun genç ve dinamik yapısının, eğitim hizmetlerinin sürdürülebilirliği açısından büyük bir önem taşıdığı ifade ediliyor. Öğretmenlerin yaş ortalaması 40'ın altında olması, uzun yıllar sistemde kalacak güçlü bir kadroyu işaret ediyor.
2003–2025 DÖNEMİNDE 836 BİN 351 ÖĞRETMEN ATANDI
Bakanlığa bağlı resmi eğitim kurumlarında görev yapan eğitim-öğretim personel sayısı 1 milyon 34 bin 564 olarak kaydedildi. 24 Kasım 2025 tarihinde yapılacak 15 bin sözleşmeli öğretmen ataması ile toplam sayı 1 milyon 49 bin 564 öğretmene ulaşacak.
2003-2025 yılları arasında toplam 836 bin 351 öğretmen ataması gerçekleştirildi ve bu rakam mevcut öğretmen kadrosunun %80,84'üne karşılık geliyor. Bu veriler, öğretmen istihdamında son 20 yılda sistemli bir büyümenin olduğunu gösteriyor.
ÖĞRETMEN KADROSU GENÇLEŞİYOR
Öğretmenlerin yaş ortalamasının 40’ın altında olması, mevcut kadronun önümüzdeki en az 25 yıl daha aktif görevde kalacağını gösteriyor. Bu durum, eğitim sisteminin uzun vadede istikrarını artıran önemli bir unsur olarak değerlendirilmekte.
24 KASIMDA EN FAZLA ATAMA YAPILACAK 5 BRANŞ BELLİ OLDU
2025 atama planlamasında en fazla kontenjan ayrılan branşlar şu şekilde sıralandı:
- Sınıf öğretmenliği: 4.378
- Özel eğitim: 3.087
- Din kültürü ve ahlak bilgisi: 1.802
- Okul öncesi: 1.321
- İngilizce: 757
Bu dağılım, özellikle özel eğitim ve temel eğitim alanlarındaki artan ihtiyaçlara göre şekillendirildi.
FETÖ SÜRECİ ATAMA DENGESİNİ ETKİLEDİ
Millî Eğitim Bakanlığı'nın istihdam politikasında öğretmen arz-talep dengesini etkileyen olağanüstü durumlardan biri, 15 Temmuz darbe girişimi sonrası gerçekleştirilen FETÖ soruşturmaları oldu. Bu süreç, Bakanlığın personel planlamasını etkileyen kritik bir faktör haline geldi.
Bakanlık bünyesinde toplam 34.795 personel, Kanun Hükmünde Kararnameler ve OHAL Komisyonu kararlarıyla ihraç edildi. İhraç edilenlerden 7.063 kişi çeşitli kararlarla görevine iade edildi, net ihraç sayısı ise 27.732 olarak kayıtlara geçti.
Olağanüstü süreçlere rağmen eğitimin kesintisiz şekilde sürdürülebilmesi için yapılan planlamaların rasyonelliği ve toplumsal güvenliğin öncelenmesi; Bakanlığın kurumsal kapasitesinin ve kriz yönetim kabiliyetinin önemli bir göstergesi olarak öne çıkmaktadır.
KPSS VERİLERİ YANLIŞ ALGILARI GİDERİYOR
2024 KPSS Eğitim Bilimleri oturumuna 466 bin 910 aday katıldı; 50 puan ve üzeri alanların sayısı ise 456 bin 285 oldu. Ancak Bakanlık, bu adayların tamamının öğretmen adayı olarak değerlendirilmesinin doğru olmadığını belirtiyor. Öğretmenlik atama alanlarına kaynaklık eden birçok bölümün tek istihdam alanı öğretmenlik değil. Bu nedenle tüm KPSS adaylarının “ataması yapılmayan öğretmen” algısıyla anılması yanlıştır.
BAKANLIĞIN YAKLAŞIMI: PLANLI, ŞEFFAF VE SÜRDÜRÜLEBİLİR İSTİHDAM
Milli Eğitim Bakanlığının öğretmen istihdam politikasının merkezinde denge, şeffaflık ve sürdürülebilirlik ilkeleri bulunmaktadır. Eğitimde sürdürülebilir istihdamı hedefleyen bu yaklaşım; veri analizine dayalı ihtiyaç belirleme, alan bazlı projeksiyon çalışmaları ve kontenjan planlamalarıyla desteklenmektedir.
Yetkililer, planlamalara esas olan projeksiyon çalışmalarının ilgili diğer kurumlarla paylaşıldığını ifade ederken, Millî Eğitim Bakanlığının personel istihdam politikalarının kamuoyuyla açık ve doğru şekilde paylaşılmasının istihdam sürecine olan güveni artıracağını belirtmektedir.
