Son altı ayda, 90 lise öğrencisi 32 özgün bildiri hazırlamak üzere bir araya geldi. Bu süreçte, 13’ü doktoralı olmak üzere toplamda 44 öğretmen öğrencilere destek verdi. Sempozyumda sunulan bildiriler arasında, “Yeşil Dönüşüm ile Gelişen Yeni İş Fırsatları”, “Elektrikli Araçlara Yönelik Tutumlar” ve “Akıllı Binalarda Su Yönetimi” gibi konular yer aldı. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Aksaray Üniversitesi ve Kastamonu Üniversitesi’nden uzman akademisyenlerin katkılarıyla düzenlenen “Akademik Yayın Yazma Eğitimi” programı, 90 öğrenci ve 31 öğretmen danışmanına yönelik gerçekleştirildi. Eğitimin ardından, öğrenci bildirileri, 27 kişilik bir akademik bilim kurulu tarafından titizlikle değerlendirilerek bilimsel yeterlilik açısından onaylandı.
BİR MEDENİYET TASAVVURU
Sempozyumun temelini oluşturan “Yeşil Dönüşüm” kavramı, yalnızca çevre politikalarıyla sınırlı kalmamış, aynı zamanda ekonomik, bilimsel ve toplumsal kalkınmayı da kapsayan bütüncül bir vizyonla ele alınmıştır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde “bilgiyi değere, değeri eyleme dönüştüren” bir yaklaşım benimsenmiştir. Bu sayede gençlerin akademik düşünme kapasitelerinin geliştirilmesi ve çevresel duyarlılık bilincinin artırılması hedeflenmektedir. İmam Gazâlî’nin “Her ilmin gayesi insanı olgunlaştırmaktır.” sözüne atıfta bulunarak sürdürülebilirlik anlayışının hem ahlaki hem de vicdani temellerine vurgu yapılmıştır. Katılımcı öğrencilerin bilimsel içeriklerle zenginleştirilmiş bildirileri, çevre bilincine dayalı yapısıyla dikkat çekmiştir.
TOPLUMA DEĞER KATAN GENÇLER
Başakşehir İlçe Millî Eğitim Müdürü Ahmet Çoşkun, bu tür projelerin sadece akademik başarıyı değil, aynı zamanda çevreye duyarlı, vicdanlı ve değerler merkezli bireyler yetiştirme amacını taşıdığını ifade etti. “Her tohum bir umuttur. Her fikir bir gelecektir ve her genç, bu ülkenin en kıymetli emanetidir.” sözüyle sona eren sempozyum, gençlerin geleceğe yön veren projelerinin kamuoyuna duyurulması açısından önemli bir fırsat sundu.
