TÜRKİYE’nin köklü okullarından biri olan 141 yıllık İstanbul Erkek Lisesi (İEL), her yıl Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınav sonrasında 150 öğrenci kabul ediyor. Özellikle son iki yılda, LGS’den 500 tam puan alan şampiyonların tercih ettiği okuldan mezun olanlar için üniversiteye girmek neredeyse bir sorun olmaktan çıkıyor. Mezunlar genellikle hangi üniversite ve hangi bölümü seçeceklerine kendileri karar veriyorlar. Okulda bulunan ABİTUR programı sayesinde öğrenciler, Alman ortaöğretim sistemine uygun en yüksek lise diplomasını elde edebiliyor ve bu diploma ile Avrupa Birliği vatandaşlığına sahip öğrencilerle aynı haklardan yararlanıyorlar. Geçtiğimiz yıl okuldan mezun olanlardan 140’ı üniversite eğitimi için Almanya’yı, 8’i İsviçre’yi ve 9’u Türkiye’yi tercih etti. Kalan 21 öğrenci ise herhangi bir üniversiteye yerleşmezken yeniden sınava hazırlanmaya karar verdi. İEL’den mezun olup yurtdışına gitmeyen 9 öğrenciden 4’ü ile bir araya gelerek neden Türkiye’de kalmayı tercih ettiklerini öğrenmeye çalıştık.
2019 yılında LGS’den 500 puan alarak şampiyon olan Zeynep Sude Soysal, Koç Üniversitesi’nde endüstri mühendisliği okumakta. Soysal, lise döneminde İtalya ve Almanya’daki öğrencilerle küresel ısınma ve çevre dostu yaşamla ilgili projeler yürüttüğünü ifade ederek, “Türkiye’deki üniversite sisteminin benim için daha dengeli bir akademik yoğunluk sağladığını ve sosyal becerilerimi geliştirmeme olanak tanıdığını fark ettim. Gelecekte mesleki hedeflerim arasında teknik bilginin yanında güçlü sosyal becerilerin de önemli olacağından, bu olanakların daha fazla olduğu dinamik bir çevrede bulunmayı istedim. Ayrıca, mezun olacak öğrencilere genel doğruların herkes için aynı şekilde geçerli olmayabileceğini hatırlatmak isterim. Yurtdışında okumak değerli bir deneyim olsa da, üniversite adaylarının kariyer hedeflerine uygun seçimler yapmaları gerektiğini düşünüyorum,” dedi.
Liseye yerleştiği 2019 yılında 500 tam puan alarak LGS Türkiye birincilerinden biri olan Faruk Koç, Yeditepe Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde eğitim görüyor. YKS’de ilk 50 bin içinde yer almayı hedefleyen Koç, “Küçüklüğümden beri doktor olma hayalini kurdukça, liseye başladığımda bu hedefim zaman zaman değişti. Lisenin son yıllarında Almanya’da kimya okumayı planlamıştım. Ancak son anda, çocukluk hayallerim canlandı ve kimyada devam etmemekten tıp okumaya karar verdim. Üniversite sınavına son iki ay kala hazırlanmaya başladım ve istediğim tıp fakültesine girdim. Lisans eğitimimi tamamladıktan sonra cerrahi bir branşta uzmanlık yapmak istiyorum,” şeklinde konuştu.
‘HUKUK EĞİTİMİ TÜRKİYE’DE DAHA İYİ’
Lise yıllarında matematik olimpiyatlarına katılan Ömer Burak Bikliç, Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nda (YKS) 436’ncı olarak Koç Üniversitesi’nin hukuk bölümüne yerleşmeyi başardı. Bikliç, Türkiye’de eğitimini sürdürme nedenlerini ise şöyle açıkladı: “Hep hukuk okumak istiyordum ve Türkiye’deki hukuk eğitiminin Almanya’dan daha iyi olduğunu düşündüğüm için ülkemde kalmayı tercih ettim. Hangi alanda eğitim alırsam alayım, en yüksek standartlarda bir eğitim almak istiyorum. Türkiye’nin en iyi üniversitelerinden birinde eğitim almanın, yurtdışında karşılaşabileceğim belirsiz sorunlarla yüzleşmekten daha kolay olacağını değerlendirdim. Amerika veya İngiltere’de de okumayı seçmek istemedim. Gelecekte iyi bir avukat olmak istiyorum.”
‘HER KOŞULDA ÜLKEM İÇİN ÇALIŞMAK İSTİYORUM’
İEL’i tercih etme sebebinin ABİTUR programı ile yurtdışına gitmek değil, yeni bir dil öğrenmek olduğunu belirten Ömer Boyacı, Yıldız Teknik Üniversitesi’nde elektronik ve haberleşme mühendisliği eğitimi alıyor. Boyacı, geçen yıl YKS sayısal alanında 10 bin 464’üncülükler elde etti ve bu konuda şunları söyledi: “Almanya’da değil de Türkiye’de eğitim almanın ilk sebebi çevremi genişletmekti. İEL’e katılmadan önce her koşulda ülkemde çalışmayı arzu ediyordum. Eğer herhangi bir projeye katılmayı düşünüyorsam, kesinlikle bu projeyi ülkem için yapmak istiyorum. Türkiye’de üniversite okursam, projelere katılma ve iş bulma konusunda tanışacağım kişilerin ve hocalarımın desteği ile çok daha kolay olacağını düşündüm. Ayrıca, Almanya’da hem eğitim almak hem de sıfırdan yeni bir yaşam kurmanın oldukça zahmetli olacağını biliyordum.”
GİDENLERİN SAYISI ARTTI
İSTANBUL Erkek Lisesi Müdürü Yılmaz Arslan, okuldan mezun olan öğrencilerin yurtdışına gitme oranının artış gösterdiğini dile getirdi: “2020’de İEL’den mezun olmayan 165 öğrencinin 60’ı üniversite için yurtdışına giderken, geçen sene bu rakam 178 mezundan 148’e yükseldi. Ben de okulda görevime başlar başlamaz bu durumu tersine çevirmek için çalışmalar yapmaya başladım. ‘Mezun Araştırma Formu’ hazırlayarak 700 İEL mezununa ulaşmayı hedefledik. 2019’dan bu yana yurtdışına gitme imkanı yakalayan mezunlarımız henüz üniversiteyi tamamlamadıkları için bu araştırmaya dahil edilmedi. Ancak farklı tarihlerde yurtdışına giden 700 mezunun 336’sının Almanya ve İsviçre’deki üniversiteleri bitirdikten sonra Türkiye’ye geri dönerek ülkelerine hizmet ettikleri bilgisini edindik.”
