İstanbul'da Beşiktaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından hayata geçirilen 'Okulum Argosuz Hava Sahası' projesi, anaokulundan lise kademesine kadar öğrencilerin aralarındaki iletişimi dönüştürmeye başladı. Öğrenciler, kullandıkları özensiz ve kırıcı kelimeler yerine daha saygılı ve nazik bir iletişim dili benimsemeye özen gösteriyor. Beşiktaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Araştırma ve Geliştirme Birimi Proje Koordinatörü Doktorant Klinik Psikolog Merve Hacıabdurrahmanoğlu, geçtiğimiz ay başlatılan proje hakkında şu bilgileri paylaştı:
İLETİŞİM KÜLTÜRÜNÜ GELİŞTİRMEK
“Bu projeyle hem öğretmenler hem de öğrenciler arasında daha olumlu bir iletişim dili oluşturmaya çalışıyoruz. Örneğin, bir öğretmenin öğrencisine 'Küfür etmek yasaktır, kötü konuşanlar disiplin cezası alır' gibi bir ifade kullanması yerine, bu tür kelimelerin niçin kullanılmaması gerektiğini açıklayıcı bir şekilde iletişim kurmasını sağladık. Böylece okullarımızda ortak bir iletişim kültürü oluşmasını hedefliyoruz. Amacımız öğrencilerin sadece susturulması ya da ceza alması değil, dilin bilinçli ve saygılı bir şekilde kullanılmasını teşvik etmek. Çünkü dil değiştiğinde davranışların da değiştiğini gözlemliyoruz. Proje kapsamında okullarda drama ve resim gibi birçok etkinlik gerçekleştirildi. Öğrenciler, okul koridorlarındaki panolar için hangi kelimeleri kullanmaları gerektiğiyle ilgili afişler hazırladı. Nazik bir dil kullanan öğrenciler, kısa sürede ilişkilerinin nasıl olumlu yönde değiştiğini fark etti. Argo kelimeler, küfür kadar ağır olmasa da masum da değildir. Okul ortamlarında bu tür kelimelerin kullanımı, dışlayıcı ve kırıcı olabiliyor, aynı zamanda bu durum kelimelerin normalleştirilmesiyle bir şiddet diline dönüşebiliyor. Örneğin öğrenciler artık, 'kes' demek yerine 'konuyu uzatmayalım', 'çüş' demek yerine 'biraz fazla değil mi', 'boş yapma' yerine 'böyle düşünme' demeyi tercih ediyorlar. Sıklıkla kullandıkları ifadeleri, daha nazik bir şekilde değiştirmeye başladılar.”
AKRAN ZORBALIĞINI AZALTMAK
Psikolog Merve Hacıabdurrahmanoğlu, projenin akran zorbalığını azaltma potansiyeli taşıdığına inanıyor: “İletişim düzeldiğinde diğer sorunlar da çözülebiliyor ve gerilimler azalabiliyor. Nazik bir dil kullanma alışkanlığı edinildiğinde öğrencilerin karşılaştıkları çatışmaları çözmeleri de daha kolay olacaktır.”
'MÜKO' YERİNE 'HARİKA'
Lise kademesindeki öğrenciler, sosyal medyada sıkça kullandıkları 'devamke', 'aşko', 'bro', 'müko (mükemmel)', 'yeto' gibi kelimeleri Türkçeye uygun bir şekilde, 'devam edelim', 'canım', 'kardeşim', 'harika', 'bu kadar yeterli' olarak kullanmaya başladılar. Bu değişimin önemli bir adım olduğunu vurgulayan öğretmenler, akran iletişiminin önemini uygulamalı olarak öğretmeleri gerektiğini de fark etti. Ayrıca, öğrenciler artık kullandıkları kırıcı dilin ardından birbirlerine daha sakin ve yapıcı bir şekilde uyarılarda bulunuyorlar.
